Significados intuitivos y formales de la integral

Resumen

La tarea del maestro debería consistir en ayudar al educando a descubrir por sí mismo, a través de la confrontación con los otros y la información disponible, las posibles inconsistencias en su modo de resolver los problemas y encontrar los medios de avanzar en su pensamiento. El alumno no debería adquirir la información como algo almacenable, sino participar en interacciones con el material de estudio y con los demás, por esto el maestro, más que un transmisor debe trasformar, fomentar nuevas formas de relación social y con el conocimiento. Esto no sucede, puesto que la HISTORIA en las aulas se ha convertido en una narración de hechos alejada de las vivencias de los educandos cuando en realidad debería realizar un esfuerzo por conocer mejor los sucesos que han trascendido en la transformación económica, política y social de nuestro país y sobre todo fomentar una reflexión para construir el conocimiento histórico a partir de la realidad que el niño indígena vive diariamente